«У людей вырастают крылья…». Что дает обучение «на успехе»

В последние годы все чаще в развитии успешных отраслей аграрного производства стали встречаться фамилии людей, прошедших обучение в Высшей школе агробизнеса РГАУ-МСХА. Новые агропредприниматели «тимирязевской» закалки находят нестандартные пути подъема своих компаний, предлагают непривычные, но хорошо просчитанные бизнес-идеи, которые быстро приносят финансовую отдачу, показывают свою жизненность. Можно ли научить успеху? Этот вопрос был в числе главных, на которые ответила директор Высшей школы агробизнеса РГАУ-МСХА,проректор РГАУ-МСХА по бизнес-образованию Валерия ЧАЙКА в беседе с корреспондентами «Поля Августа».

Валерия Павловна, когда и по чьей инициативе была организована школа?

Это инициатива ректора РГАУ-МСХА В. М.Баутина. Я в 2005 году заканчивала в Санкт-Петербурге школу бизнес-администрированияи писала докторскую диссертацию. Владимир Моисеевич тогда в разговоре со мной посетовал, что почему-то в аграрных вузах таких школ нет, бизнес-образование остается оторванным от сельского хозяйства, и предложил мне cоздатьподобную школу при РГАУ-МСХА. А 1 марта 2005 года подписал приказ об этом.Начиналась наша школа с маленького кабинетика и старого компьютера…И через год, 13 марта 2006 года в школубыл принят первый поток слушателей.

На каких образцах Вы строили свою работу?

Я сразу решила, что надо начинать с высшей планки, а таковой считаю Санкт-Петербургский международный институт менеджмента (ИМИСП) во главе с ректором С. П. Мордовиным.Мы сразу установили с ИМИСП партнерские отношения. Я проанализировала программы всех бизнес-школ, академий народного хозяйства, Высшей школы экономики, но за образец решила все-таки взять программу ИМИСП. Потому что сама занималась по ней, знала преподавателей и т.д.

Но это не означает, что выбрав за образец ИМИСП, мы остановились. Мы все время двигаемся дальше, постоянно совершенствуем нашу программу. Мы продолжаем искать и приглашать самых достойных преподавателей, где бы они ни работали инаходились. Главное для меня, чтобы преподаватель соответствовал ожиданиям слушателей и давал им знания и навыки, которые так необходимы им сегодня для того, чтобы сделать свой бизнес сильнее, стабильнее и конкурентоспособнее.Преподавать в такой школе может только человек, который сам проработал (и успешно) в предпринимательстве, который помимо высшего образования имеет диплом МВА зарубежной школы бизнеса… Ивести преподавание он должен обязательно на российском материале.Потому что наших слушателей возмущает, когда им пересказывают, к примеру, как организовывать инвестиционную деятельность по западным учебникам, на примере иностранных компаний. У нас зарубежный опыт часто не работает, надо строить обучение на своемматериале, с учетом отечественного законодательства, менталитета и реалий.Далеко не все преподаватели, даже с хорошими дипломами и опытом, способны вести занятия в школе. Многие нам просто не подошли, потому что были ориентированы на методики высшего образования, но здесь у нас нечто другое – школа ведения бизнеса. Наши выпускники должны получить практическую отдачу от учебы.

Обучение у вас заявлено по двум программам – МВА «Агробизнес» и Executive МВА. Расскажите о них.

Программа МВА «Агробизнес» построена с учетом опыта лучших европейских и российских бизнес-школ и отражает специфику управления бизнесом в АПК России. Продолжительность обучения – два года и три месяца, более 1000 часов. По итогам учебы слушатели получают государственный диплом о дополнительном образовании с присвоением квалификации «Мастер делового администрирования» по специализации «Агробизнес». Обучение по программе движется от фундаментальных дисциплин (макроэкономика, организационное поведение, управленческая экономика) к базовым (маркетинг и стратегия, финансы, управление человеческими ресурсами, организационный дизайн, бизнес-процесс и логистика). В завершениепреподаются специальные дисциплины по особенностям управления сельскохозяйственным предприятием. Завершается учеба защитой дипломного проекта.

Обучение ведется по модульному принципу. Модуль – 10 дней с четверга по следующую субботу без выходных, каждый день по 8 - 10 часов очных занятий плюс управленческие тренинги для развития лидерских либо профессиональных навыков. В целом слушатели отвлекаются от основной работы примерно на 50 дней в год, это пять модулей. Модульный формат программы позволяет им получить квалификацию МВА, не отрываясь на длительное время от основной работы, дает возможность более гибко планировать освоение учебных материалов, делает обучение и практику единым процессом.

По программе МВА «Агробизнес» мы с 2006 года уже выпустили пять потоков слушателей, шестой сейчас готовится к выпуску в январе 2013 года, седьмой учится, а восьмой – набираем. В потоке – от 8 до 24 человек, а всего нашими выпускниками стали более 70 человек.

Что касается программы Executive МВА «Стратегическое управление агропромышленными компаниями», то мы ее еще не запустили,это следующая ступень бизнес-образования после МВА. Она мало чем отличается от программы «Агробизнес», но подразумевает другой уровень обучения и ответственности. Я считаю, что на программу Executive МВА могут прийти только собственники, владельцы компаний с богатым опытом ведения бизнеса.Стратегический менеджмент – это не наука (которую можно преподавать всем и потом принимать зачеты), это, скорее, искусство, опыт, чутье. Организовать обучение по программе Executive МВА непросто, приходится идти непроторенными путями…

Как приходят люди в вашу школу?

Пока большинство – по направлению руководства, которое и оплачивает обучение. И уже через год у многих людей буквально вырастают крылья, они начинают по-новому видеть многие процессы, оценивать собственные силы и возможности. Начинают к нам приходить и люди по собственному желанию, которые сами оплачивают обучение.Значит, оно им действительно очень требуется...

Что нужно, чтобы поступить к вам на учебу?

Как минимум, иметь диплом о высшем образовании и опыт управленческой работы в агробизнесе в течение двух-трех лет. Иначе можно просто не понять и тем более не осилить наших заданий. Представьте себе, в течение одного модуля, то есть 10 дней подряд, люди у нас проходят по две-три дисциплины! А потом они получают задания по этим дисциплинам, возвращаются в свои компании и внедряют свои новые знания, прописывают все это в своих работах, и комплексная оценка за них является допуском к экзамену.

Что, по большому счету, дает обучение в вашей школе?

Бизнесмен у нас получает четкое видение того, как подходить к новым проблемам в его бизнесе или как его создать с нуля. Либо как построить свою карьеру, если речь идет о наемном менеджере. Уже после первого модуля наши слушатели четко представляют себе, что надо менять в их компаниях, и излагают свои предложения их владельцам. Как правило, те поначалу не реагируют на новое, но потом, осмыслив все, предлагают разработать предложение детально и взять на себя ответственность за его внедрение.А на последнем этапе – дипломном проектировании – наши слушатели учатся не только анализировать и оценивать деятельность совершенно нового для них бизнеса, работать в команде, но и решать реальные задачи, поставленные перед ними собственниками этих компаний.

Так произошло, например, в агрофирме «Дмитровские овощи», где наши слушатели Б. Ю. Александров, Б. Е. Беляков, Л. И. Калинина и Д. А. Капустин выполнили работу «Разработка стратегии развития цеха переработки овощей». И этот проект внедрен в жизнь.Так у наших слушателей еще и вырабатывается чувство ответственности за свою рекомендацию. Ведь дать совет несложно, а вот довести его до реального применения, получить отдачу – это совсем другое, и этому мы учим.

Три подобных проекта у нас выполняются в Калининградской области, а в Воронежской области решается вопрос о логистическом центре. Неслучайно «Дмитровские овощи» посылают к нам на обучение уже третьего своего сотрудника. Известная фирма «Малино» обучила у нас двух человек и направила третьего. Так что у ряда компаний появляется уже некоторая преемственность в обучении у нас.Большинству участников программы «Агробизнес» (примерно 80 %) учеба у нас помогла подрасти по служебной лестнице, даже создать собственный бизнес или удачно объединить его с другим и т.д.

Поначалу многие скептически отнеслись к проекту создания нашей школы, потому что ожидали, что у нас обучение будет «обо всем и ни о чем», как во многих действующих «общих» школах бизнеса. Но в том и дело, что у нас отраслевая школа, где встречаются люди с общими или похожими деловыми интересами, часто просто коллеги. Она становится для выпускников своеобразной «альма-матер», они здесь находят друзей, хорошие связи, контакты, и часто приезжают сюда, чтобы спросить совета, просто пообщаться.

Кого вы привлекаете к преподавательской работе?

Можно без преувеличения сказать – самые лучшие кадры, что очень непросто. Мы постоянно ведем поиск таких преподавателей, ездим по всей стране. Мы хорошо оплачиваем их труд, стараемся всячески мотивировать, чтобы предложить нашим слушателям действительно высококлассное обучение. Но не только это привлекает к нам лучших профессоров. Им достаточно посмотреть на своих будущих слушателей – это не 20-летние юноши, а в большинстве своем люди с опытом, крепкие «мужики» от бизнеса. И хороший преподаватель не упустит возможности поработать с такой аудиторией с пользой для себя, использовать ее опыт, обкатать на ней свои идеи и т.д. Это не простая односторонняя передача знаний, это взаимообогащение. Многие профессора мне говорили: «У вас потрясающая аудитория!».

Среди наших преподавателей есть просто уникальные эксперты.Недавно нам удалось пригласить к преподаванию одну из лучших в стране специалистов по маркетингу, чем я могу гордиться. Обычно этот предмет преподают по западным учебникам, а она – на российских данных. Некоторые довели свое искусство до высокого артистизма. Таков, например, наш ведущий преподаватель по финансовым вопросам (управленческий учет и учет затрат), причем предмет дается с точки зрения не бухгалтера, а управленца. То есть, речь идет,прежде всего, о том, что управленец должен видеть в груде счетов, что он должен увидеть за цифрами. И такой подход по всем дисциплинам. В большинстве своем занятия ведут люди, прошедшие суровую школу реального бизнеса, практики, а не так, как это читается в вузах.

Очень важный элемент нашего обучения – выездные занятия на базе сильных агропромышленных компаний, то, что я называю «обучение на успехе». Очень часто после таких занятий наши слушатели заявляют, что теперь точно знают, как они будут перестраивать свое производство или что внедрять, с кем сотрудничать и т. д. Они выходят из нашей школы, обогащенные новыми знаниями, деловыми контактами, бизнес-идеями…

Беседу вели Алла ДЕМИДОВА, Людмила МАКАРОВА

Фото МВА РГАУ-МСХА

Контактная информация

Валерия Павловна ЧАЙКА

Тел/факс: (499) 977-92-19, 977-92-17
Web: www.mba.timacad.ru

На снимке

В. П. Чайка с группой выпускников МВА-05, январь 2012 года

Опубликовано в номере 11 за 2012 год

Перепечатка и копирование материалов на электронные ресурсы только с письменного разрешения редакции и с указанием первоисточника.